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家庭素质教育的重要性  

2008-09-10 07:06:01|  分类: 马宇歌教育专题 |  标签: |举报 |字号 订阅

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家庭素质教育的重要性

赵霞

北京清华大学建筑学院2005级特长生马宇歌,和天下一切幸福的孩子一样,有位非常挚爱她的父亲;更为幸运的是这位父亲极其开明,在素质教育方面十分执著,特别富有胆识和创见。大家公认,他是孩子儿童少年时代真正的伯乐。马宇歌8岁时以总分第一的成绩,当上了中央电视台小记者——她也是世界上年龄最小的广播电视记者。从小学一年级起担任中队长,兼任多科课代表,连年的优秀生、三好生、全优生、体育锻炼优秀达标生。从幼儿园起开始发表作品,在许多媒体任兼职主持人、记者、通讯员,在150多个国家和地区发表30余篇作品。其中《我愿为你做点事——致香港小朋友的一封信》,在中央人民广播电台播出,并于199713被《人民日报》全文刊发。宇歌会拉小提琴,爱画画儿,工艺美术作品粉笔雕《金陵十二钗》获全国青少年及儿童造型艺术展二等奖…...《新闻出版报》今年214日以整版介绍了马宇歌;《光明日报》、《北京青年报》、《经济消息报》等数家报纸报道过马宇歌;中央电视台、北京电视台、北京广播电台分别做过10分钟以上关于马宇歌的节目;宇歌下江南引起全国各地关于素质教育和我们如今怎样做父母的大讨论;宇歌作为中央电视台小记者,采访过钱伟长、李铁映……何振梁并与其合影留念,她的旅行日记被新华社刊用……   

上述案例我们都可以看出家庭教育对孩子的重要性。一个学生的品质,无论是好是坏,都可以从家长中找出他的渊源。我国有句俗语叫做“有其父必有其子”父母对孩子的影响一定是客观存在的。社会教育、学校教育与家庭教育,是整个教育工程的三个方面。然而家庭教育在当中扮演着极其重要的作用。进行家庭教育,如同认真兴办一项事业,要付出劳动。不付出代价(智慧、精力、时间、机会、财富),就想得到好结果,这是一点不可能的。然而好的家庭教育就是对孩子进行素质教育,我认为可以说成家庭素质教育。为什么要对孩子进行素质教育?因为素质是人的综合表现,其中主要指能力。现在都推行素质教育,这是时代发展的必然结果,因为教育是培养人的而不是提供文凭的。素质教育的实质是要摈弃“应试教育”使教育回归到提高国民素质的正确轨道,培养符合我国现代社会发展需要的社会新人。我们是要把孩子培养成一个有能力的人,而不是一个只会读书的人。世界上一切最好的学校和单位,即使为了它们自身的利益进行考虑,也会愿意为更高素质的人而不是只会读书的人舒展双臂,敞开大门的。教育孩子,是一个创造性很强的工作。创造性的工作是一种探索,每个孩子都不一样,每个家庭不一样,每个家长的素质不一样,把一个孩子教育好是很不容易的。这个教育过程当中,可能会遇到很多复杂的问题,我们不能急功近利。这里有一个非常形象生动的比喻——“素质教育是中药”。素质教育要从小抓,才能见诸实效——它是一种很少副作用的慢功,并起综合调理作用,所以说这一治世良方属“中药”。素质教育绝对不能急功近利,采取临时抱佛脚的态度,那样很难见效。今天种的种子我们不能期望明天就结出果实来。教育孩子也是一样,这是一个长期的复杂的艰难的过程。在孩子成长的道路上我们要坚持在他们身边并给予他们帮助。孩子三、四岁到初三前这期间近10年的家庭教育是否到位、是否得体,最为关键,往往影响一个孩子未来发展的大方向。然而有些家庭不重视早期教育,总认为孩子年龄还小,担心他们处理不好事情,所以根本不会放手去让孩子做事。更多的家长只是过度溺爱自己的小孩,使得小孩没有自立能力,更甚者目中无人。他们不懂得关心爱护他人,不懂得尊老爱幼,孝敬父母这些基本的礼仪。所以早期教育很关键。在早期教育中我们要把握价值取向,融入世界潮流,决不能让狭隘丑陋、本质上十分自私的东西去影响孩子。另外,家长要注意孩子的成长点,及时添加新内容,满足其需要,同时还要预测前景和发展,及时给予正确引导。其间尤须注意社会发展的未来大势,不断在家庭教育中注入充满生命力的先进理念。教育要尽量与实例相结合,因势利导。教育是要促进孩子内在的身心发展;要尊重和发展孩子的主体意识和主动精神,培养健全的个性;要开发孩子的潜能,使孩子获得充分的发展。教育的目的是培养她的独立人格,特别是独立思想。总想控制孩子思想的念头是愚蠢的。很多父母总是想要安排孩子的生活,甚至把他们人生中的每一步都安排好。这样的人生是父母所期望的人生还是孩子想要的人生?

在前面的案例中我们都可以看出马宇歌是多么优秀的一个孩子,也许有很多家长在心里会羡慕马宇歌的父亲,羡慕她有这么一个好女儿,甚至也许这些家长就会在自己的子女面前表露了这些想法,还会数落自己的孩子多么不争气。可是他们没有思考过马宇歌的父亲是怎样教育孩子的。孩子三、四岁到初三前这期间近10年的家庭教育是否到位、是否得体,最为关键,往往影响一个孩子未来发展的大方向。家长别忘身教重于言教!从小影响孩子要有君子之为,同时又须务实求真。孩子在家学习时,家长只要一回家,也应在旁学习或工作;切忌此时看电视或打牌、喝酒、梳妆打扮等。无论你为孩子创造出了多好的硬件学习环境,你家经济条件有多好,只要他(她)在学习时,家长在旁边却没有带头在学或劳作,放心,这孩子肯定学不好!反之,无论家庭多么贫困,只要孩子学习时看到全家人都在劳作,他(她)肯定会认真地学,并且学得一点也不差。然而现在有多少父母时这样做的呢?

马宇歌的父母就是这样做的。不仅如此,他们还有自己独特的方法。他们配合社会与学校对自己孩子进行教育,但不重复,家庭教育有家庭教育的重心。如果在家里也抓孩子的功课,让孩子看很多校外辅导书,就是重复劳动了。学校有的,他们不教。他们主要教孩子一些学习的方法、思考问题的一些方法,并鼓励她超前自学。培养她的眼界、心胸。在家庭教育中他们不偏向于哪一方面,而是全面培养。分阶段制定目标,对她达到什么水平,有一个具体的、可操作的量化标准与实践标准。 如在宇歌14岁前,她给自己定的五个目标是五件大事:一,就是独自远行,行万里路。(她的行程不只万里,而是中国大陆所有省(市、自治区)。二,读书,能自己读书,做笔记,有自己的见解。(她读书,有批语,有重要内容的圈点与划线。)三是出版自己的书。第四是学会打两种球,视力保持15(用现今的标准叫“52”),身体好、腰板挺拔。第五个要求是看老师和同学,做家务。宇歌的父母还很注重对她的心理素质的培养。宇歌上六年级时,有一次经过北京市青年宫大剧场,当时正值5月份,那里正在举办北京市西城区红五月活动。在评委打分,冷场的时候,宇歌的父亲对探头往里望的宇歌说:爸爸看看你的胆量还在不在,上去表演一下。她说:您怎么不上去?“爸爸是大人,上去不合适,台上台下会以为是一个神经病。你小孩子,没关系的。”她就又上去了,表演了一段节目。从从容容上去,从从容容下来。全场疯狂鼓掌,许多陌生人还纷纷抱着摄像机或照相机追她给她留影 这些都体现了他们 对孩子的独立生活与独立处理问题、应变能力的培养,一个是精神领域的,培养她的勇敢、自信、镇静等心理素质。这是虚的方面。再一个是务实的方面,就是教她许多具体的方法,侧重点放在生活细节的培养上。他们教育宇歌的方法在这里不可能一一介绍,但我们可以看出宇歌的父亲非常注重素质教育的培养,他很早并一直热衷于素质教育,然而现在有好些家长还没意识到家庭教育的重要性,认为只要把孩子送到学校就可以了,教不好孩子是你学校的责任。有很多家长只看重孩子的学习成绩,认为只要成绩好就行了。要是孩子成绩不好,他们就认为自己的孩子一无是处,不是骂孩子笨就是说他没出息。其实他根本就不了解自己的孩子,也不懂得怎样教育孩子。小孩期望能够和父母沟通,希望能够和父母探讨一些问题。更有很多父母过分溺爱孩子,孩子过分依赖家长。吃橘子家长剥皮、上学书包由家长背、参加课外培训由家长陪……其实随者小孩的成长家长应该要一步步有意的退出他的生活,不要永远把他当小孩子。否则长此以往,孩子的自理能力如何提高?

老鹰在哺育了小鹰一段时间后,到了该放飞的时候,那母鹰会把小鹰从高岩上一只只推下去让它们自由地飞向蓝天。小鹰在这中间自然而然地就学会了怎样扇动它的翅膀,最初是出自本能的挣扎,到后来就变成了飞翔的超绝能力 我认为家庭教育也是这样一个过程。是鹰,总得要飞;孩子,总得要面对独立生活的一天。 

参考资料目录

1.刘守旗,丁勇,俞润生主编.《教育的艺术》.武汉:中山大学出版社,2003

2.陈焕章著.《教育原理》.上海:上海教育出版社,2000

3. http://chinastar.cn/Article_Print.asp?ArticleID=4243

4. http://culture.people.com.cn/GB/3865677.html

 

化学师范(1)班

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